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　　近段时间，多所高校调整或停招外语类专业的消息，引发广泛关注。一时间，流传已久的外语专业“寒冬论”“退场论”再度翻涌，加重了人们对其前途的担忧。

　　不少人都感觉到，近年来高校外语专业调整的步伐明显加快了。梳理来看，大致可以分为这几类——

　　2025年，华东师范大学停招翻译、德语本科专业，北京语言大学停招俄语笔译、日语口译等7个翻译硕士方向。2026年硕士招生，东南大学拟停招俄语语言文学、西班牙语语言文学专业……根据教育部相关备案数据推算，2021-2023年间，全国高校撤销外语相关专业点超过130个。

　　西安外国语大学校长吴耀武指出，外语学科建设亟需突破的瓶颈之一，是方向趋同——多数高校的外语专业普遍沿袭了“外国语言学及应用语言学”“外国文学”和“翻译”三大传统方向，高度一致化的学科建设造成“产能过剩”。

　　有的跨校“联姻”。北京外国语大学英语专业分别与中央财经大学金融学专业、中国政法大学法学专业、北京理工大学信息管理与系统专业牵手，培养全球金融治理、涉外法治、国际化数据管理等复合型人才。

　　有的校内“破壁”。景德镇陶瓷大学在原有外国语学院基础上，整合文化研究、新闻传播、中文教育等方面资源，成立文化传播学院。复旦大学外国语言文学学院与计算机科学技术学院合作，推出4个“外语语种+计算机”双学士学位项目。上海外国语大学则搭建“人工智能+”课程体系，设立相关通识课、微专业和辅修专业。

　　上海外国语大学成立语言科学研究院，融合数据科学、脑科学与语言学，通过科学实验来挖掘深层语言规律。

　　作为“最年轻”的一级学科之一，区域国别学成为布局重点。天津大学成立全球南方研究院，建制挂靠在外国语学院。东南大学设立区域国别研究院，由外语学院牵头。2025年，区域国别学被教育部列入本科“新专业目录”，北京外国语大学成为首批开设院校。

　　近两年，还有一些高校新设了小语种专业。比如中国传媒大学的阿拉伯语，浙江外国语学院的越南语，四川外国语大学的塞尔维亚语，广东外语外贸大学的保加利亚语和斯瓦希里语等。

　　中国教育在线与智联招聘曾联合发布一项报告，对比2010年和2023年外语专业毕业生就业数据发现，传统领域需求急剧萎缩，外贸/国际商务领域就业占比从28%降至18%，翻译/本地化服务领域从15%降至8%，教育培训领域从25%降至22%，旅游/酒店行业从12%降至7%。

　　与之形成鲜明对比的是，新兴领域需求显著增长——互联网/IT行业就业占比从5%攀升到15%，文化/传媒行业从8%上升到12%，其他行业从7%上升到18%。就业的专业边界日趋模糊，复合型外语人才更受市场青睐。

　　翻译笔、同声传译手表等“神器”越来越好用，当机器与人“抢饭碗”，外语人才更需要找到不可替代的核心竞争力。

　　在国际会议现场，AI实时传译可减少词汇错漏，但遇到国外的寓言或俚语，机器往往直译得“面目全非”，这就需要深谙当地文化的译者来“救场”。

　　“人机对话”看似是人与AI的互动，背后同样离不开外语人才的深耕细作。机器与人如何顺畅聊天、语气和语境怎样贴合各国文化特点，这些细节的拿捏，都需要外语人才倾注心血。

　　“十五五”规划建议明确提出，“完善国际传播体制机制”“增强主流媒体国际传播能力”“加强区域国别研究”“鼓励更多文化企业和优秀文化产品走向世界”。

　　教育部发布的2026年高校特殊类型招生有关要求也提到，继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。

　　无论是高水平对外开放，还是向世界讲好中国故事，都离不开一批精通语言、深谙文化的“外语高手”。

　　网络上关于外语专业调整的讨论，时常陷入“非进即退”的二元叙事。要拨开迷雾，还需跳出单一视角，在更广阔的时代坐标系中去审视。

　　除了外语专业，众多专业都面临大范围调整。教育部公布的2024年度本科专业备案和审批结果显示，全国高校共新增专业点1839个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个。

　　科技发展日新月异，社会需求迭代升级，高校专业调整的步伐也在加快。没有哪个专业能永远“热门”，对个人而言，更重要的或许是锻造适应变化的“内核”能力。

　　回看历史，外语专业始终在随时代迭代。改革开放初期，外语被视为“稀缺生产资料”；20世纪90年代初，中国企业“走出去”的需求增加，英语专业开始迈向“复合型”，非通用语种也热起来；2001年，中国加入WTO，外语专业迎来十余年的“黄金发展期”……每一次调整，都是对国家发展需求的精准适配。

　　面向未来，外语教育的价值持续在升级。在构建人类命运共同体、深化文明交流互鉴的进程中，外语人才将扮演更为关键的角色。

　　调整不是终点，而是新起点。更精准的专业定位、更优质的人才培养，将帮助外语人才更好地找到用武之地。

　　就拿“外语+X”来说，浅层次的“相加”难以如愿达成人才培养目标的升级，只有在课程体系重构和培养模式革新上，做深层次的“相融”，才能线”的复合竞争力。

　　每一次潮水退去，都为我们留下一片更坚实的海岸。外语专业的调整，正是时代浪潮在重塑外语教育的海岸线。当它淘去浮沙，最终留下的，必将是那些真正能够连接世界、锚定未来的基石。